T414 - 在学科教学和学习的关键概念的幼儿教育课程
条件 教师候选人审查的关键概念在科学，数学，人文科学，社会科学等学科的网络。本课程提供了一个框架，为理解的概念，思维习惯和技能在各个学科的专业特点。该课程的目标是为教师准备1）在学科认识到重要的“大思路”，2），因为这些认识在教室里生活培养成为有效促进思维的各个领域儿童新兴的理解和技能，以及3 ）设计的学习作出响应的来自不同文化和语言背景以及代表一系列特殊需要儿童的学习需要的经验。这当然模型中使用的思想，概念和技能演示的混合物的多元化和包容的学习共同体随后展开讨论，活动，实践调查的动态，游戏，材料，以及用于儿童的学习技术，支持示范：正常发展中国家，特别需要和英语学习者。